Nama
: Musdholifah
Nim : 20160701040157
Kelas : MPI-A
RINGKASAN ARTIKEL
PEMETAAN MUTU MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH MELALUI AUDIT
MANANAJEMEN PENDIDIKAN
Salah
Satu Bagian Dari System Pengukuran Kinerja Untuk Mengendalikan Aktivitas
Manajemen Yaitu Audit Manajemen. Pengukuran Kineja Merupakan Bagian Dari Fungsi
Pengendalian Manajemen Karena Pengukuran Dapat digunakan Untuk Mengendalikan
Aktivitas. Istilah Audit Manjemen Sering Disebut Juga Dengan audit Kinerja Dan
Disamakan Dengan Audit Professional, Karena Manajemen Yang Melaksanakan
Kegiatan Operasi Organisasi Dan Menentukan Kinerja Operasi. Audit Manajemen
Bertujuan Untuk Memberi Penilaian Terhadap Kinerja Organisasi Dengan
Memperhatikan Aspek Ekonomis, Efisiensi,
Dan Efektivitas Kegiatan Operasi Organisasi. Pengertian Tersebut Menunjukkan
Bahwa Kegiatan Tersebut Merupakan Bagian Dari Aktivitas Pengendalian Manajemen.
Terdapat
Hampir 50 % Sekolah Dimana Semua Jenjang Belum Memenuhi standdar Pendidikan
Minimal. Artinya, Masih Banyak Sekolah Yang Harus Ditambah Dengan Memperbaiki
Mutu Pendidikannya. Padahal Beban Tersebut Harus Ditambah Dengan Sekolah Yang
Masih Berada Distandar Minimal Yang Tenrtu saja belum Optimal Mutu Layanan
Pendidikannnya. Oleh Karena Itu Dibutuhkan Pemetaan Yang Baik Mengenai Mutu
Pendidikannya.
Pemetaan
mutu MBS dapat dilakukan melalui tiga analisis audit manajemen pendidikan. Tiga
analisis tersebut yaitu, analisis ekon0mi, efesiensi, dan efektivitas
pendidikan. Ketiga analisis tersebut dapat digunakan untuk mengukur tinggi dan
rendahnya komponenMBS, yaitu kurikulum dan pembelajaran, pesrrta didik,
pendidik tenaga kependidikan, keuangan pendidikan, saran prasarana,partisispasi
masyarakat, dan budaya dan lingkungan sekolah. Analisis tersebutdilakukan
melalui empat proses manajemen sekolah (penrencanaan, pelaksanaan,pengawasan,
dan evaluasi pendidikan).
Komentar dan Kritik
Menurut saya dalamartikel ini setlah say abaca dan
saya simak sangat memuaskan dalam pembahasan yang juga sangat luas baik dari
segi manajemen mutu dan juga audit manajemen pandangan saya terhadap art ikel
inilenih mnekankan pada pemetaan mutunya karena didalam sekolah hamper 50%
disemua jenjang belum mencapai target atau standar pendidikan minimal oleh
karena itu, dapat kita telaah ahwa dalamsetiap manajemen baik dalam sekolah
maupun madrasah masih belum menjumpai yang damanay sempurna pasti ada sesuatu yang
belum ter capai.
